Attività e progetti

Il Servizio di valutazione segue ogni anno progetti sperimentali o specifiche azioni di valutazione interna. Le modalità possono essere diverse: 

• una valutazione esterna che accompagna i/le docenti a osservare da prospettive e con strumenti diversi la propria pratica didattica, 
• un sostegno per la predisposizione di strumenti adeguati, 
• un affiancamento nei progetti valutativi di vario genere (plurilinguismo, apprendimento autonomo, nuovi approcci pedagogico-didattici, ecc.). 

Ogni anno il Servizio di valutazione individua una tematica trasversale che può essere di varia natura: dalla verifica delle implementazioni didattiche, ai bisogni di docenti, genitori e alunni o al benessere degli alunni e delle alunne. Il Servizio segue inoltre le attività di raccordo per le indagini nazionali e internazionali, collabora con i Servizi di valutazione della scuola in lingua tedesca e italiana e offre regolare formazione per dirigenti e docenti in servizio.

Il sistema ladino offre la possibilità di apprendimento in tre lingue (ladino, italiano e tedesco) e nella sua eccezionalità ha bisogno di avere un sistema di analisi dei risultati linguistici che rispecchi questa specificità. Per questa ragione si è dato inizio al progetto COMPLeTT, un’azione a lungo termine che intende trovare un modo valido e sostenibile per la rilevazione delle competenze linguistiche e plurilinguistiche degli alunni e delle alunne delle scuole ladine.

Ogni anno il Servizio pubblica una Relazione annuale sull’attività svolta.