Consulenza per bambine e bambini, alunne e alunni con disturbi specifici dell’apprendimento

I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) sono disturbi del neurosviluppo che interferiscono con lo sviluppo di abilità scolastiche fondamentali, come la lettura, la scrittura e il calcolo. A seconda dell’area coinvolta, si parla di dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), oppure discalculia (calcolo). Si manifestano indipendentemente dal livello cognitivo e possono influenzare in modo significativo il percorso scolastico e professionale. Gli alunni e le alunne con DSA necessitano spesso di un supporto mirato per valorizzare le proprie risorse e sviluppare appieno il proprio potenziale.

Offriamo consulenza e informazioni alle scuole dell’infanzia, alle scuole di ogni ordine e grado e alle famiglie su temi legati all’inclusione. Proponiamo strategie e interventi per la promozione e il sostegno di alunne e alunni con disturbi specifici dell’apprendimento, difficoltà evolutive, difficoltà nella lettura, nella scrittura, nel calcolo e comportamenti disfunzionali.

Su richiesta della scuola, effettuiamo osservazioni in diverse situazioni di apprendimento e, insieme al team docente, valutiamo misure didattiche e metodologiche, programmi di potenziamento e interventi di sostegno. Supportiamo inoltre le scuole nell’elaborazione dei piani didattici personalizzati e nella gestione della documentazione correlata.

La nostra consulenza è gratuita.

La richiesta di accertamento viene firmata dai genitori, dal team di classe e dalla dirigente scolastica o dal dirigente scolastico e successivamente inoltrata al servizio psicologico competente per territorio. Sulla base dei risultati della valutazione, la scuola adotta le misure più appropriate. Qualora la psicologa o lo psicologo formuli un referto clinico ai sensi della legge 170/2010, il consiglio di classe redige il piano didattico personalizzato (PDP). 

Al penultimo anno della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado viene inviata una richiesta di rivalutazione al servizio psicologico.