Personale dirigente e ispettorati

André Comploi

Direttore dell’Istruzione, Formazione e Cultura ladina nella Provincia Autonoma di Bolzano – Alto Adige dal 13 gennaio 2025.

Il direttore dell’Istruzione, Formazione e Cultura ladina coordina la Direzione provinciale Scuole ladine, la ripartizione Amministrazione scuole e cultura ladina e il Servizio provinciale di valutazione per l’istruzione e la formazione nelle località ladine a seguito della nomina avvenuta con deliberazione della Giunta provinciale n. 1174 del 17 dicembre 2024.

Heinrich Videsott

Direttore della Direzione provinciale Scuole ladine dell’Alto Adige dal 1° novembre 2024.
Il Direttore amministra le scuole delle località ladine in base alle disposizioni dello Statuto di autonomia, delle norme di attuazione e delle leggi provinciali.

Mathias Stuflesser

Direttore di ripartizione dal 4 giugno 2020.
In base alle disposizioni sulla struttura dirigenziale della Provincia il direttore della Ripartizione 18 è competente per i settori scuola e cultura ladine. In collaborazione con l’assessore provinciale e l’intendente scolastica coordina le attività del personale nell’ambito amministrazione del personale docente e provvede al sostegno organizzativo, giuridico ed economico delle scuole autonome. Egli cura i contatti con le altre intendenze scolastiche, le ripartizioni e gli uffici della Provincia autonoma di Bolzano e del Ministero dell’Istruzione. In ambito culturale coordina le attività proprie della ripartizione, la collaborazione con le istituzioni culturali delle due valli ladine e l’assegnazione dei contributi alle numerose associazioni culturali della Val Gardena e Val Badia. Egli prende contatto con le ripartizioni alla cultura in lingua tedesca e italiana per dare vita a progetti comuni ai tre gruppi linguistici.

L’Ispettorato scolastico offre assistenza e sostegno alle/ai dirigenti nei diversi ambiti scolastici, sia amministrativi che pedagogico-didattici. Si tratta spesso dell’elaborazione di strategie e soluzioni condivise per far fronte ai problemi che si presentano durante le quotidiane attività scolastiche. Rientrano nei compiti dell’Ispettorato scolastico:

Azioni volte a garantire gli standard qualitativi e promuovere l’innovazione nell’ambito educativo di istruzione e formazione

• Pianificazione di misure per la rilevazione, il consolidamento e lo sviluppo della qualità dell’insegnamento e dell’offerta formativa nelle scuole ladine
• Elaborazione di proposte per l’adattamento e la realizzazione delle riforme scolastiche previste dalle disposizioni nazionali e provinciali
• Supporto di progetti innovativi nell’ambito dello sviluppo scolastico
• Collaborazione nella conduzione di sondaggi, studi e progetti di ricerca
• Collaborazioni con università e centri di ricerca
• Collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
• Attività di consulenza per l’intendente scolastica/scolastico

La funzione ispettiva

• Sorveglianza e supporto durante gli esami di Stato nelle scuole secondarie
• Valutazione dei dirigenti scolastici in base alle vigenti disposizioni
• Esecuzione di ispezioni e accertamenti su incarico dell’intendente scolastica/scolastico
• Gestione dei reclami e delle interrogazioni su incarico dell’intendente scolastica/scolastico

Lo sviluppo dell’organizzazione scolastica e del personale

• Pianificazione e realizzazione di corsi di formazione per il reclutamento del personale direttivo
• Collaborazione nella pianificazione, realizzazione e valutazione delle attività di formazione e aggiornamento continui delle/dei dirigenti e del personale docente di tutte le scuole ladine
• Assistenza e sostegno alle/ai dirigenti e al personale docente, fra l’altro, nel corso dell’anno di formazione e nella fase di inserimento professionale

Il team dell’Ispettorato lavora per una scuola inclusiva. Il nostro lavoro consiste nell’offrire una consulenza attenta e adeguata a tutto il personale della scuola e ai genitori, nonché nell’attuare strategie di supporto alle scuole dell’infanzia, alle scuole di ogni ordine e grado e alle famiglie. Ci occupiamo di disabilità e difficoltà di apprendimento, bisogni educativi speciali (BES), bambini con background migratorio e con vissuti particolari, conflitti e situazioni di crisi, formazione di dirigenti e docenti su questi temi.

Le attività dell'Ispettorato per il plurilinguismo si concentrano su un'ampia gamma di compiti. Siamo attivamente coinvolti in studi e progetti di ricerca dedicati alle singole lingue o al plurilinguismo nelle scuole dell’infanzia e nelle scuole ladine. Prestiamo particolare attenzione all'interpretazione dei risultati, allo sviluppo di misure e strategie per implementare tali risultati e alla redazione di linee guida.

Il nostro lavoro comprende anche lo sviluppo di strategie e la pianificazione di corsi di formazione o seminari rivolti specificamente alla realtà linguistica del sistema educativo ladino.

Promuovendo l'utilizzo ottimale delle risorse, si sostiene il potenziale dei gruppi disciplinari per favorire lo sviluppo sistematico delle pratiche didattiche.

Uno dei nostri obiettivi è il coordinamento di azioni finalizzate allo sviluppo di un curriculum plurilingue verticale, dalla scuola dell’infanzia alla scuola superiore, con supervisione scientifica.

Inoltre, partecipiamo attivamente a conferenze sul multi/plurilinguismo e collaboriamo con partner nazionali e internazionali per la creazione di reti legate alle tematiche delle lingue minoritarie.

Offriamo consulenza didattica in materia linguistica per le collaboratrici/collaboratori dell’Area pedagogica e ci occupiamo della revisione e della supervisione di materiali didattici, su richiesta dell’Area pedagogica e in accordo con la Direzione provinciale.

Qui troverai tutte le informazioni importanti sull'iscrizione, il calendario delle scuole dell’infanzia e la struttura organizzativa a livello locale, che si differenziano in base ai gruppi linguistici.

Compiti:

• Collaborazione con l’Intendenza scolastica
• Coordinamento dell’insegnamento della religione cattolica
• Assistenza e sostegno alle/agli insegnanti di religione
• Pianificazione della formazione
• Collaborazione con la Curia

L’ispettorato di religione offre supporto agli istituti d’istruzione nell’espletamento del loro incarico formativo, promuove lo sviluppo scolastico, incentiva processi di innovazione ed esercita funzioni di vigilanza su incarico dell’Intendente scolastica/scolastico.
L’ispettore di religione tiene i contatti con le/gli insegnati di religione, le Direttrici/i Direttori, con l’Intendente scolastica/scolastico e con la Curia al servizio della comunità scolastica e della società. L’ispettore di religione collabora con la Curia vescovile e con gli altri ispettori di religione.

L’insegnamento della religione cattolica è volto a fornire alle alunne e agli alunni le basi della fede e dei valori culturali cristiani, a rafforzare l’identità personale tramite la ricerca del proprio io, nonché a contribuire all’interpretazione del senso della vita; esso vuole essere una guida che stimola lo spirito sociale e la tolleranza sulla base dei valori cristiani.
L’Ispettorato di religione aiuta, consiglia, assiste e sostiene le/gli insegnanti di religione in relazione a questioni professionali, pedagogiche e metodico-didattiche.
L’Ispettorato pianifica, organizza e coordina eventi formativi all’insegna della migliore continuità possibile.
Tutto i compiti sono svolti seguendo i principi e i valori del cristianesimo.