Insegnante della scuola dell’infanzia e collaboratore/collaboratrice pedagogico/a

Nella scuola dell’infanzia si distinguono due profili professionali: l’insegnante della scuola dell’infanzia e il collaboratore/la collaboratrice pedagogica. Di seguito una breve panoramica del profilo professionale e della formazione.

Insegnante della scuola dell’infanzia

Ambiti di attività:

• Accompagna e sostiene le bambine e i bambini nei loro processi di sviluppo e apprendimento 
• Pianifica e coordina il lavoro pedagogico 
• Osserva e documenta lo sviluppo delle bambine e dei bambini 
• Progetta i processi educativi 
• Mantiene una stretta collaborazione con i genitori, il comune, le istituzioni e altri servizi specialistici 

Formazione: 

• Corso di laurea magistrale in Scienze della formazione primaria presso la Libera Università di Bolzano (formazione trilingue) 

  

Collaboratore / Collaboratrice pedagogico/a

Ambiti di attività:

• Supporta l’insegnante della scuola dell’infanzia nel lavoro con le bambine e i bambini 
• Contribuisce alla realizzazione di processi educativi 
• Condivide le osservazioni con l’insegnante della scuola dell’infanzia 
• Svolge diversi compiti nella quotidianità della scuola dell’infanzia 

Formazione:

• Scuola professionale provinciale per le professioni sociali “Hannah Arendt” (formazione in lingua tedesca) 
• Scuola professionale provinciale per le professioni sociali “E. Lévinas” (formazione in lingua italiana) 

 

Per ulteriori informazioni consultare il seguente link: https://orientamento-infouni.provincia.bz.it/it/ricerca-professioni/insegnante-di-scuola-dell-infanzia-collaboratrice-pedagogica-e-collaboratore-pedagogico