Mehrsprachigkeit und Didaktik

Förderung der ladinischen Sprache und Kultur 

Auf der Grundlage des paritätischen Schulsystems in den ladinischen Tälern werden Jungen und Mädchen dazu angeregt, sich für verschiedene Sprachen und Kulturen zu interessieren und Mehrsprachigkeit als eine Bereicherung zu betrachten, die es zu pflegen gilt. Die Beherrschung der ladinischen Sprache trägt zur kulturellen Integration in diesem Gebiet bei. 

ELI – Integrierende Sprachendidaktik 

Der Pädagogische Bereich setzt als Schwerpunkt die Förderung der Mehrsprachigkeit. Als wirksame Lehrmethode hat sich dabei die ISD – Integrierende Sprachendidaktik bewährt. Die Methode basiert auf der gleichzeitigen Gegenüberstellung mehrerer Sprachen, wo man darauf abzielt, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede festzustellen. Es wird den Lehrpersonen aller Schulstufen Unterstützung in Form von aufbereiteten Unterrichtsmaterialien und speziellen Fortbildungskursen angeboten. 

Lehrmaterial 

Einen großen Teil der Arbeit nimmt die Entwicklung und Realisierung von didaktischen Unterrichtsmaterialien für die ladinischen Kindergärten und Schulen ein. Zentrale Themen sind dabei die ladinische Sprache, die Mehrsprachigkeit und die Interdisziplinarität. 

Schulungen und Vorstellungen 

Der Pädagogische Bereich kümmert sich um die Sprachausbildung des Lehrpersonals und bietet dafür verschiedene Kurse an. Die didaktisch-methodische Ausbildung geht ebenfalls einher, um den Kindern und Jugendlichen anhand von wirksamen und motivierenden Lehrmethoden Sprachkenntnisse zu vermitteln. 

Wann immer neues Unterrichtsmaterial entsteht, wird dies Im Rahmen von Veranstaltungen offiziell vorgestellt. Zusätzlich werden dem Lehrpersonal spezielle Schulungen angeboten, wo verschiedene Anwendungsmöglichkeiten erläutert werden.   

Begleitung 

Der Pädagogische Bereich bietet professionelle Begleitung für Projekte und Experimente in einzelnen Schulen. Es geht darum Vorschläge zu machen, Kontakte zu knüpfen und die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Institutionen und beteiligten Personen zu fördern.